一、面向工程应用，以理强工，新工科人才培养质量显著提升

加强应用物理专业工程应用，指导学生参加各类科技竞赛，获奖国家级13项、省部级32项；强化工科专业学生理科基础，指导工科专业学生参加全国物理实验竞赛和物理学术竞赛获奖国家级12项、省级以上30多项。80%获奖生进入双一流高校和科研院所深造。

《大学物理》和《大学物理实验》获批国家一流课程，是工科专业必修的公共基础课，培养了学生面向工程技术领域的创新思维和思辨能力，为其职业发展奠定厚实的物理应用基础。两门课程支撑了全校26个工科专业40余次通过国际工程教育专业认证，助力我校进入专业认证的全国第一方阵前列，成为我校人才质量保障体系的重要组成部分，并有效提升了学生就业率。以2023年首次通过国际工程教育认证的5个专业为例，其就业率如下图2所示，由2020年不到80%均提升到2022年的90%以上。

二、建设丰富教学资源，成果得到积极推广

《大学物理》和《大学物理实验教程》均被评国家级规划教材，累计印刷分别27次和9次，累计印数分别122700册和14000册，据不完全统计，选用或曾经选用教材的学校分别有10所和9所，图书馆采购教材作为教学参考的高校共有18所。

三、推广经验，领导肯定，社会认可

2022年本人作为地方高校唯一参会代表在全国高校实验室安全工作会议上作了实验室建设与管理经验交流发言，得到教育部钟登华副部长的高度肯定和点名表扬；有关实验室建设与管理新路径的报告被收入中央教育工作领导小组的内参《教育工作情况》（第56期）。

2016年教育部副部长林蕙青来校访问，首站参观物理实验中心，高度评价其在卓越工程师培养和支撑工程专业认证中发挥的巨大作用；2022年6月国务院副总理孙春兰到山西高校调研毕业生就业工作，肯定了本校的创新创业带动就业工作。

物理实验中心作为太原市和晋中榆次区200余所中小学的科普教育实践基地，多次作为学校招生宣传重要一站，被光明网、新华网宣传。

四、学研一体，学科吸引力快速提升

应用物理学获批国家一流专业建设点；物理实验中心获山西省高校示范实验室，开设实验课程覆盖我校全部工科专业，每学年授课和学科竞赛培训400多个班次，1.5万余人次；教育部重点实验室和学院各科研团队每年承接近千余人次本科生创新实践训练，在学研一体培养中发挥了重要作用。学生推免研究生报考本校比例显著增加，以应用物理学专业为例，升本校的比例由2019年的3.88%快速提升至2022年的16.09%，本校对学生的吸引力明显提升，如图3所示。