​结题报

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“理工融合，学研一体，新工科背景下“应用物理”在太原理工的教学改革与实践”教 学 成 果 报 告 一、背景与概述党的二十大报告指出“加强基础研究”、“集聚力量进行原创性引领性科技攻关”、“提高科技成果转化和产业化水平”，强调了基础研究对于增强自主创新能力、打赢关键核心技术攻坚战、促进产业变革发展的关键作用。具有扎实理科基础，是培养工程科技创新人才的前提条件，应用理科向工科延伸是新工科专业结构重塑的重要命题，...

评审意见

推 荐 意 见​该成果针对“新工科”背景下物理课程与各工科专业课程难以有机融合、缺乏系统的高阶物理实验教学体系及完善的应用物理人才培养体系，构建了与工科专业紧密融合的“物理+学科专业”教学体系、以国家级竞赛为导向的多层次物理实验实践教学体系，完善以精密测量为内核的应用物理领军人才培养体系，强化基础，聚焦创新，兼顾应用，逐步形成了“理工融合、学研一体”的理工科人才培养体系。该成果符合我国教育改革发展...